(가민 교수님의 과제 안내까지 듣고, 옆자리에 앉은 또래 아이-당신-을 빤히 바라보고 있다. 말을 붙여보고 싶지만 섣불리 용기가 나지 않았다….)
잠시만, 그러니까 지금 나랑 같이 그리핀도르에 온 친구들이... (손가락 꼽아가며 셉니다.) 에디스, 가이, 세실, 엔야, 윌리, 우디인 거지? 와, 너희랑 같은 기숙사가 되어서
(친구들이 변신술 연습하는 걸 멀뚱멀뚱 보다가 자신도 성냥개비에 마법을 써 본다. 형태는 바늘이고, 구멍도 잘 뚫려 있고, 색도 은색인데... 재질이 여전히 나무다.) 오, 바늘.
(힐데의 야구방망이 만한 성냥개비 봄... 안 봄.) 저걸로 불 켜며언... 캠프 파이어도 하겠다아... (생각만 하려고 했는데 말로 해버렸다...)
그만, 그만! (주변에서 웅성거리는 거 듣고 있다 정신 차리곤 아이들 사이로 뛰어나옵니다.) 기숙사랑 이게 무슨 상관이야. 그냥... 그냥 우연의 일치일 거야. 왜 너네끼리 싸우는
'뮤지컬'이라아···, 인간들은 정말이지 춤과 노래를 좋아하는군. 이몸을 찬미하며 숭배한다면 어울려주지 못할 것도 없지이···. 쿡, 쿡, 쿡. (아무도 안 듣는데 혼자 구석에서
(호그스미드 한쪽이 난리 난 한편, 이쪽은 진짜 우드워드 교수님이랑 장난감 가게에서 어떤 구슬이 제일 강해 보이는지 곱스톤을 고르고 있다... ... ...)
(그... 그러니까, 지금 걸리면 혼나는 분위기인 거지? 에시랑 레아가 혼나는 거지? 팔 바들바들 떨면서 슬쩍 손 듭니다...) 교수님! 죄송해요! 제가 했어요! (이 한 몸 희생
어머, 다들 상태가 영…….
... 누가 나한테 기억을 지우는 마법을 좀 써주지 않을래? (내가 지금 뭘 들은... 거지?)
... ... 교수님께 말씀드리고 나랑 같이 기숙사 좀 다녀와 줄 수 있는 사람? 굽 있는 신발 신지 말 걸 그랬다. (가만히 자리에 앉아 부어오른 발목 주무르고 있습니다.)
(어딘가에서는 피비린내가 나고 신문에서 가깝고도 먼 죽음을 이야기 하는데, 어딘가에서는 고운 꽃향기가 나고 가깝고도 먼 사랑을 이야기한다. 테이블 한 켠에 앉아 있는 웬디 곁엔 사
흐음... (해산한 친구들을 둘러보다가, 검지로 뺨을 톡톡 두드리며) 그럼 나도 수수께끼 놀이나 해 볼까? 들어 볼 사람, 여기여기 모여라~. ("꺅! 웬디님 저도 궁금해요!" 웅
어멋 (힐데 옆에 있다가 물을 맞고 쫄딱 젖었다... ...)
솔트-페이스트? (그야 단 것과 반대는 짠 거고 자르는 것의 반대는 붙이는 거니까...)
……. (저주로부터 아이들을 지켜내려 애쓰던 한 그림자는, 상황이 정리되고 휘말렸던 아이들의 부상을 돌보고 있었다. 우는 아이에게는 인형을 들려주었고, 두려움에 크게 우는 아이에게
(어느 마법 세계 변두리, 그웬돌린 네버랜드는 처음 보는 아이들에게 둘러싸여 있다. 막 인형극이 끝난 참이었다. 어떤 아이는 웬디의 품 안에 앉아 있고, 어떤 아이들은 다음 이야기
아니, 얘들아. 너희 뭐가 문제야. 결혼은 신중하게 해야지. (오랜만에 상식적인 이야기 하고 다시 총총 지나감⋯.)
